Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

jesus uriel perez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con el tema de Adicciones



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:
    El/la docente saluda al grupo y realiza una breve dinámica de integración para asegurar un ambiente seguro y participativo. Se recuerdan las normas de respeto, inclusión y participación igualitaria.



  2. Activación de conocimientos previos:
    Realiza preguntas como:



    • ¿Qué instituciones conocen que ayuden a resolver problemas en nuestra comunidad?

    • ¿Han escuchado sobre adicciones y su impacto en jóvenes como ustedes?

    • ¿Cómo creen que la sociedad puede actuar ante este problema?



  3. Planteamiento del problema (ABP):
    Se presenta el siguiente escenario:
    "En su comunidad, hay un aumento en el consumo de sustancias adictivas entre adolescentes. Un grupo de jóvenes como ustedes quiere proponer acciones para prevenir las adicciones y busca recurrir a instituciones y mecanismos de participación ciudadana. ¿Cómo pueden organizarse y a qué instituciones o mecanismos pueden acudir para enfrentar este problema de manera democrática y equitativa?"





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



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