Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
jesus uriel perez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: “Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida”
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplina (tema: Adicciones)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes aprecien los principios y valores de la democracia como una forma de vida y de gobierno, y los consideren al tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participan.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos (inclusión):
La docente inicia la sesión con una lluvia de ideas proyectando la pregunta:
¿Qué significa para ti vivir en democracia, tanto en el gobierno como en tu vida cotidiana?
Se solicita que las participaciones sean voluntarias, garantizando que todas las voces sean escuchadas, especialmente de estudiantes que generalmente participan menos (apoyos visuales/verbales para quienes lo necesiten).
2. Presentación del problema (ABP):
Se plantea el siguiente caso (en lenguaje claro, lectura alternada para inclusión):
En la secundaria “Benito Juárez”, un grupo de estudiantes ha notado que varios de sus compañeros están comenzando a consumir sustancias adictivas. El problema ha generado conflictos entre quienes quieren enfrentar la situación en grupo y quienes prefieren ignorar el tema. El consejo estudiantil debe tomar decisiones para abordar el problema, pero algunos miembros sienten que no se les escucha por igual, y las discusiones están llenas de prejuicios y desigualdad de género.
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