Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Los alumnos usan objetos, herramientas y materiales pertinentes que les ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas // Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés
Secuencia didáctica: 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

La educadora recibe al grupo con música tradicional de distintas culturas de México, invitando a niñas y niños a sentarse en corro. Se les presenta una caja misteriosa decorada con símbolos de diferentes culturas y se les explica que hoy serán "artistas y ayudantes", usando materiales cotidianos para ayudar a la escuela y a su comunidad.
Se muestra una breve narración visual: "Un día en la vida de niños de diferentes culturas en México", resaltando cómo cada uno usa objetos y herramientas para ayudar en casa o en la escuela (ej.: cargar semillas, regar plantas, recoger juguetes, pintar murales).

Pregunta generadora:
¿Para qué creen que sirven las cosas que llevamos en la caja misteriosa?
Se escuchan y respetan todas las opiniones, promoviendo el valor de la voz de cada cultura y contexto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central interdisciplinaria: "Manos a la obra: creando, ayudando y aprendiendo de todas las culturas"

**Parte A: Exploración artística y sensorial (10