Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Español 3º Secundaria (12-15 años)
Propuesta de trabajo: Proyecto comunitario
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): El/la estudiante recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Eje transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema comunitario a atender: Inseguridad

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda al grupo y proyecta imágenes de diferentes familias, escuelas y espacios comunitarios de México (con representaciones de distintas culturas y contextos).


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué vínculos tenemos con nuestra comunidad, familia y escuela?
  
  
  • ¿Cómo nos hace sentir la inseguridad en estos espacios?
  
  
  • ¿Conocen alguna canción, poema o refrán que hable de la familia, la escuela o la comunidad?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  Se explica que en esta clase explorarán cómo la literatura nos permite expresar nuestras emociones e ideas sobre la seguridad y los vínculos con nuestro entorno.

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Lectura compartida:
  El docente comparte fragmentos breves de textos literarios (poemas, fragmentos narrativos y canciones) que expresan emociones y sensaciones vinculados con lo familiar, lo escolar o lo comunitario, haciendo énfasis en autores y t