Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido: Educación integral en sexualidad
Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Bienvenida:

• Saludo cordial y breve explicación del propósito de la clase.


• Dinámica "¿Quién soy yo?": Cada estudiante escribe en una hoja (sin nombre) una cualidad, un gusto personal y cómo le gusta ser tratado o tratada (por ejemplo: con respeto, con confianza, etc.).


• El docente recopila y mezcla las hojas; lee algunas en voz alta y pregunta, sin descubrir identidades, qué tan diversas pueden ser las formas en que nos expresamos y nos relacionamos.

Propósito de la actividad:

• Fomentar desde el inicio la autoexpresión, la empatía y el reconocimiento de la diversidad del grupo.


• Introducir la idea de diversidad como algo cotidiano y valioso.

Conexión con comprensión lectora:

• Los alumnos practican la escucha atenta y la identificación de ideas clave en las descripciones leídas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura Guiada (10 minutos)

• El docente reparte un texto breve titulado “¿Qué es la identidad de género y por qué es importante?” (adaptado a lenguaje sencillo, con ejemplos y perspectiva de inclusión).


• Los alumnos leen en voz baja