Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura y producción de textos informativos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican los tipos de textos informativos, sus características y función, y la mayoría de ellos tienen un estilo de aprendizaje visual y kinestésico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos informativos que conocen y sus características. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Exposición teórica: Introducir los conceptos de tipos de textos informativos, características y función. Utilizar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un tema de interés para desarrollar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos utilizarán recursos bibliográficos y digitales para investigar y recopilar información sobre sus temas seleccionados.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos según sus temas de interés para compartir y discutir la información encontrada.


• Exposición y discusión: Cada grupo presentará a sus compañeros la información recopilada. Los demás alumnos po