Plan de clase

Planeación de clase:
Sesión 1 de 1
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora (interdisciplinariedad)
Objetivo (Propósito de aprendizaje): El alumno indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y formular preguntas guía.

1. Dinámica de apertura: El docente presenta un collage visual de fenómenos meteorológicos en diferentes regiones del mundo (olas de calor en Europa, ciclones en el Caribe, sequías en África, lluvias torrenciales en el sudeste asiático).
   Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que suceden estos fenómenos en distintas partes del mundo?”


2. Lectura guiada breve: Se entrega a cada alumno un breve texto (1 párrafo) que describe un fenómeno climático y su impacto social en culturas diversas. Se solicita a los alumnos que subrayen palabras clave y conceptos que no comprendan.


3. Dialoguemos: En parejas, comentan las palabras subrayadas y discuten qué saben sobre el fenómeno mencionado en el texto, promoviendo la comprensión lectora y la comparación intercultural.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, analizar críticamente, representar información y reflexionar desde una perspectiva intercultural.

1. Indagación guiada (10 minutos):
   
   
   • Formar equipo