Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo de aprendizaje: Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema considerando experiencias diversas y realidades culturales.

1. Bienvenida e introducción breve (2 min):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Cuestionamiento inicial:
     “¿Alguna vez han sentido que el clima en su localidad ha cambiado respecto a lo que cuentan sus abuelos o padres? ¿Cómo lo describirían?”
   
   
   
   



2. Dinámica de lluvia de ideas (5 min):

   
   
   
   
   • En equipos pequeños, los alumnos comparten ejemplos de cambios climáticos observados en su entorno o relatados por familiares.
   
   
   • Registran sus ideas en papel o pizarrón digital.
   
   
   • Se busca visibilizar la pluralidad de percepciones y saberes respecto al clima, promoviendo el reconocimiento de diversas realidades culturales.
   
   
   
   



3. Presentación de la problemática (3 min):

   
   
   
   
   • Se muestra una breve noticia (impresa o video corto) sobre los efectos del cambio climático en comunidades indígenas o rurales de México.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “¿Por qué ocurre este cambio? ¿Qué papel jugamos todos en este proceso?”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar el proceso de indagación, fortalecer la comprensión lectora y el pens