Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de Clase para Física 2º de Secundaria
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

FASE DE INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y contextualización intercultural
   
   
   • Saludo y presentación breve del tema. Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
     ¿Cómo afecta el cambio climático a diferentes comunidades del país y del mundo?
   
   
   • Lectura breve de un testimonio de una comunidad indígena mexicana afectada por la sequía o el aumento de temperatura.
   
   
   • Preguntas orientadoras para fomentar la comprensión lectora:
     
     
     • ¿Qué problema principal enfrenta la comunidad?
     
     
     • ¿Qué relación tiene este problema con el clima?
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a los estudiantes a compartir otras realidades de sus comunidades o de otros países, promoviendo el respeto por la diversidad y el análisis crítico de las situaciones.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación guiada: Diferenciando calor, radiación y temperatura en el contexto del efecto invernadero
   
   
   • Se presenta un breve texto informativo adaptado sobre el efecto invernadero y el papel de los conceptos de calor, radiación y temperatura.
   
   
   • Actividad de comprensión lectora: Subrayar en el texto qué significa cada concepto y cómo intervienen en el proceso del efecto invernadero.
   
   
   • En equipos, los estudiantes respo