La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico | Igualdad de género | Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) | Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Al término de la sesión, el alumno colaborará con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz; aplicando pensamiento crítico y promoviendo igualdad de género en el análisis.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación y detonador:

• Situación-problema: Presenta la siguiente situación (oral y visualmente en cartel o proyección):
  “En nuestra escuela se han presentado casos de burlas, exclusión y discriminación entre compañeros y compañeras. En ocasiones, algunos actos pasan desapercibidos o no se denuncian porque se consideran ‘normales’ o ‘cosas de niños’. Esto afecta la convivencia y el respeto entre todos. ¿Qué podemos hacer para transformar nuestro ambiente en uno seguro y de respeto para todas y todos?”

  
  



• Preguntas iniciales de pensamiento crítico:

  
  
  
  
  • ¿Por qué crees que ocurren estos actos?
  
  
  • ¿Cómo afecta esto la dignidad y la vida de los involucrados?
  
  
  • ¿En qué situaciones crees que la violencia se relaciona con roles de género?
  
  
  
  



• Se recogen respuestas rápidas para sondear experiencias previas y percepciones.

  
  

2. Propósito de la sesión: