Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas de conducta.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Motivar a los alumnos a reconocer la diversidad lingüística en su comunidad a través de la música.


• Escuchar canciones de diferentes culturas y países y preguntar a los alumnos si reconocen las diferencias en el idioma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten las banderas de diferentes países y escriban el nombre del país y el idioma que se habla en él.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar una visita a la biblioteca escolar o local para que los alumnos descubran libros en diferentes idiomas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes libros en diferentes idiomas.


• Pedir a cada grupo que elija una página del libro y practique una frase o palabra en el idioma correspondiente.


• Realizar una presentación de cada grupo en la que muestren la página del libro y digan la frase o palabra aprendida.

Sesión 3 (Experiencia comunitaria):

• Invitar a un miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español para que los alumnos puedan escuchar y aprender algunas palabras o frases básicas.


• Realiz