Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deberán compartir en pequeños grupos ejemplos de textos argumentativos que hayan leído o escuchado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de texto argumentativo y sus características principales.


• Exposición de diferentes formas de construir y expresar argumentos, incluyendo ejemplos de textos argumentativos en diferentes formatos (artículos de opinión, debates, discursos, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en pequeños grupos, analicen y comparen distintos textos argumentativos, identificando las estrategias utilizadas para construir y expresar argumentos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad y reflexión sobre la importancia de argumentar de manera respetuosa.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y estrategias aprendidas durante la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir un texto argumentativo sobre un tema de interés para ellos, utilizando las estrategias aprendidas en clase.

Sesión 2:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: