Sesión 1 – Proyecto Comunitario

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar, 3º grado (edades 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Proyecto Comunitario
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños reconozcan y valoren las distintas formas de comunicación oral presentes en su comunidad, identificando cómo pueden expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes al interactuar y trabajar en equipo, favoreciendo el respeto y la participación intercultural.

FASE 1: APERTURA E INTRODUCCIÓN AL PROYECTO (10 minutos)

Ambiente de bienvenida: Los niños se sientan en círculo. El docente coloca imágenes de personas comunicándose de diversas formas (hablando, gesticulando, mostrando objetos, leyendo cuentos, usando señas).

Dinámica inicial:
El docente saluda en dos o tres lenguas originarias locales y en español, mostrando respeto por la diversidad lingüística.
Pregunta detonadora: “¿De qué formas nos comunicamos en nuestra familia, casa o comunidad? ¿Todos nos comunicamos igual?”

Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad de lenguajes y encuadrar el proyecto “¿Cómo nos comunicamos y trabajamos juntos en nuestra comunidad?”.

FASE 2: DESARROLLO – EXPLORACIÓN Y VINCULACIÓN CON EL PROYECTO (25 minutos)

1. Exploración colectiva:
   Niñas y