Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Área: Comunidad
Grado: 6° de primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de Adicciones

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

• El docente inicia preguntando:
  ¿Qué es un conflicto y qué problemas han observado en nuestra comunidad?


• Se hace una lluvia de ideas y se registran en el pizarrón o rotafolios palabras clave como: basura, violencia, discriminación, adicciones, etc.


• Se orienta la conversación hacia el tema de adicciones (alcohol, tabaco, drogas ilegales y el uso excesivo de tecnologías), preguntando:
  ¿Por qué creen que estos problemas afectan la vida saludable de las personas y la convivencia en comunidad?

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Servicio y Enfoque Interdisciplinario:

• El docente divide al grupo en equipos de 4-5 alumnos.


• Cada equipo recibe una ficha con el siguiente reto:
  Seleccionen un problema de la lista (priorizando el tema de adicciones) que crean importante atender en la comunidad. Discutan:
  
  
  • ¿Por qué existe este problema?
  
  
  • ¿Cómo afecta la vida saludable de las personas?
  
  
  • ¿Qué alternativas podemos proponer, desde nuestra escuela, para ayudar a solucionarlo?*
  
  
  
  


• Cada equipo