Sesión 1 de 2 - Español 3º Secundaria**
perla andrea
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2 - Español 3º Secundaria
Contenido:
Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque pedagógico:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con metodología de Proyecto Comunitario e intervención interdisciplinar sobre el problema de la discriminación.
Duración:
50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad:
- Bienvenida al grupo y breve charla sobre la importancia de una vida saludable, haciendo hincapié en la diversidad cultural de las prácticas saludables dentro de la comunidad.
- Diálogo guiado sobre cómo los medios de comunicación (radio, carteles, redes sociales) transmiten mensajes para promover la salud y cómo estos pueden influir positiva o negativamente, especialmente cuando perpetúan estereotipos o discriminación.
- Presentación del proyecto: Crear un mensaje audiovisual comunitario para promover una vida saludable, integrando valores de respeto y no discriminación.
Recursos:
- Pizarrón
- Imágenes de campañas reales y ejemplos audiovisuales cortos (proyectados en clase)
Preguntas detonadoras:
- ¿Conoces algún mensaje sobre salud que hayas visto o escuchado en tu comunidad?
- ¿Han notado si algunos mensajes discriminan a ciertos grupos de personas? ¿Cómo podrían evitarse esos problemas?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad:
- Lectura colaborativa: En equipos, lectura