Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 4: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas por medio de la lectura y la escritura
Propósito didáctico (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad
Problemática central interdisciplinar: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  Se recibe al grupo con una frase reflexiva proyectada:
  “Nuestro mundo es nuestra responsabilidad. ¿Qué estamos haciendo por él?”
  Se invita a los estudiantes a compartir, de manera voluntaria y breve, un problema social o ambiental que hayan notado en su comunidad.
  El docente anota en el pizarrón las problemáticas mencionadas asegurando que todos los comentarios sean escuchados, promoviendo un ambiente seguro y de respeto a la diversidad, incentivando la participación de todos los estudiantes, incluidos aquellos con alguna discapacidad o que tengan diferentes contextos culturales.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Explicar de manera clara y sencilla el objetivo del día:
  "Hoy comenzaremos a identificar los principales problemas sociales y ambientales de nuestra comunidad, México y el mundo; aprenderemos a leer y comprender información sobre ellos, y a pensar cómo podemos ayudar a resolverlos".

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Presentación del problema (lectura inclusiva y guiada)