Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo:
El alumno adaptará sus movimientos y fortalecerá su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, al tiempo que descubrirá nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación de la importancia de conocer las distintas formas de movimientos y adaptarse a diferentes espacios.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una breve charla sobre los diferentes espacios en los que se puede mover el alumno (escuela, casa, comunidad).


• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes formas de movimientos en cada uno de los espacios mencionados.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la inclusión: "¿Cómo podríamos adaptar nuestros movimientos para incluir a todos los compañeros en diferentes espacios?"

3. Actividad práctica (10 minutos):

• Realización de una actividad motriz en la que los alumnos se desplacen en diferentes espacios de la escuela utilizando distintas direcciones y velocidades.


• Promover el trabajo en equipo y la inclusión de todos los compañeros en la actividad.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la actividad motriz realizada.


• Elaboración de conclusiones sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo adaptarlos para incluir a todos los compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar la participación del alumno en la actividad práctica, su adaptación a diferentes espacios y su