Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

yocohama lee
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Geografía 1º de Secundaria
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Comprensión lectora, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA): Debatir acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar a los estudiantes y contextualizar el problema a investigar.



  1. Bienvenida e inclusión



    • Saludo inclusivo, breve explicación sobre la importancia de considerar distintas formas de participación y comunicación (oral, escrita, pictográfica, etc.), para que todas y todos puedan integrarse.

    • Propuesta para que, en equipos, se ayuden mutuamente a expresar ideas.



  2. Actividad de apertura: Lluvia de ideas guiada



    • Pregunta detonadora: ¿Qué entienden por conflicto territorial? ¿Conocen algún caso en su comunidad, en México o en otros países?

    • Se anotan las palabras clave en el pizarrón (por ejemplo: frontera, tierra, recursos, pueblos, disputa, etc.).

    • Breve explicación oral sobre la relación entre territorio, sociedad y cultura, conectando con el valor de la diversidad cultural.




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar y analizar los elementos multicausales de los conflictos territoriales a través de la lectu