Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Historia. Segundo de Secundaria (12-15 años)
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Competencia transversal: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos

• Breve diálogo guiado: ¿Qué creen que significa la palabra “neoliberalismo”? ¿Dónde la han escuchado?


• Presentación de imágenes y titulares periodísticos de finales del siglo XX en México, con preguntas detonadoras: ¿Qué observan? ¿Qué emociones les generan estas imágenes? ¿Pueden relacionarlas con su comunidad o experiencias familiares?

2. Planteamiento del problema (ABP)

• Se les presenta el siguiente problema a resolver:
  “En los años ochenta, muchas familias mexicanas empezaron a notar cambios importantes en su vida cotidiana: aumentaron los precios, hubo más productos importados, y algunos miembros de la familia tuvieron que emigrar o buscar nuevos empleos. ¿Por qué sucedieron estos cambios?”


• Se solicita a los estudiantes que, en equipos, escriban en una hoja sus primeras ideas sobre las posibles causas de estos cambios.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Exploración de fuentes y textos (Interdisciplinariedad y comprensión lectora)

• Se distribuyen a los equipos fragmentos breves de textos históricos, recortes de periódicos y testimonios de diferentes comunidades de México (rurales, urbanas, indíg