Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 - Capacidades y Habilidades Motrices

Nivel: Primaria, 3º grado
Edades: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/5
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)
PDA (Propósito de Aprendizaje): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

1. Propósito de la sesión
Que los estudiantes reconozcan y adapten sus movimientos motrices básicos en situaciones lúdicas, favoreciendo la convivencia y el respeto a la diversidad, mientras fomentan hábitos de vida saludable y servicio a la comunidad escolar.

2. Conexión interdisciplinaria y social
Relación con Convivencia: A través de juegos cooperativos, los alumnos desarrollan habilidades para resolver conflictos, respetar turnos y valorar la participación de todos.
Aprendizaje Servicio: Los estudiantes diseñarán, al final de la secuencia, juegos para compartir con otros grados, iniciando hoy el diagnóstico de necesidades de convivencia en el recreo.

3. Actividades

A. Inicio (10 min)

• Bienvenida e inclusión: Saludo grupal en círculo. Actividad breve de “nombre y movimiento”: cada alumno dice su nombre y realiza un movimiento; el grupo lo imita, promoviendo la participación de todos y la valoración de la diversidad motriz.


• Introducción al tema: Pregunta generadora: "¿Para qué nos sirven los movimientos en los juegos?"


• Contextualización: Plática breve sobre cómo los juegos nos ayudan a convivir y ser saludables.

B. Desarrollo (25 min)

• *Juego principal: