La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema social abordado: Convivencia escolar

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes participen activamente en la organización del aula y en la creación de normas para el uso y disfrute de los materiales y recursos de la escuela, promoviendo una convivencia armónica, incluyente y colaborativa.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre:
El o la docente recibe a las y los estudiantes en círculo, saludando en distintos idiomas presentes en la comunidad (ejemplo: español, náhuatl, otomí). Reafirman la importancia de respetar la diversidad cultural y el derecho de todas y todos a participar.

Se plantea el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a reflexionar y proponer juntas y juntos cómo usar de la mejor manera nuestra aula, el patio, el jardín y las canchas, para convivir mejor y ayudar a que todas y todos nos sintamos incluidos y contentos en la escuela.”

Dinámica rompehielo:
Juego “La pelota que pregunta”: Se lanza una pelota suave y quien la recibe responde: ¿Qué es lo que más te gusta hacer en la escuela y con quién te gusta compartirlo?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación de Aprendizaje Servicio:
El grupo identifica que, para disfrutar los espacios y materiales de la escuela, necesitan ponerse de acuerdo y ayudar a que todas y todos puedan usarlos de manera equitativa y res