Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto favorece las habilidades motrices.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos se turnan para imitar diferentes movimientos y los demás deben adivinar qué movimiento están realizando.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de obstáculos: Colocar diferentes obstáculos en el espacio y los alumnos deben superarlos utilizando diferentes movimientos (correr, saltar, reptar, etc.).


• Actividad de equilibrio: Colocar una cuerda o una línea en el suelo y los alumnos deben caminar sobre ella sin caerse.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de coordinación: Los alumnos deben seguir una serie de movimientos y gestos realizados por el profesor y luego repetirlos ellos mismos.


• Juego de "Simón dice": El profesor dará instrucciones de diferentes movimientos y los alumnos deben realizarlos solamente si el profesor dice "Simón dice" antes de dar la instrucción.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deben crear una pequeña coreografía utilizand