Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Nivel: Secundaria, 3º grado (12-15 años)
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (cuidado del ambiente), vida saludable, inclusión
Duración: 50 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos

• El docente recibirá a los estudiantes creando un ambiente inclusivo, saludando y asegurando que todos tengan acceso visual y auditivo al espacio y a los materiales.


• Breve diálogo: ¿Alguna vez has visto cómo un clavo se oxida? ¿Has notado el cambio de color de una manzana mordida? ¿Qué significa para ti una “reacción”?


• Se usarán imágenes y objetos reales (ejemplo: una manzana partida, un clavo oxidado, una vela encendida) para ilustrar ejemplos cotidianos de reacciones químicas, facilitando la comprensión para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.


• Pregunta detonadora interdisciplinar:
  ¿Cómo crees que las reacciones químicas pueden afectar el ambiente y nuestra salud?


• El docente invita a que todos participen, permitiendo respuestas orales, escritas o apoyadas con pictogramas, según necesidades del grupo.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Indagación guiada y actividades