Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase
Historia 1° de Secundaria
Sesión 1 de 2: Las mujeres y sus historias
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Interdisciplinariedad: atención al tema de disciplina en aula.

Objetivo (PDA):
Contrastar fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación y activación de conocimientos previos

1. Dinámica breve:
   La docente proyecta imágenes de mujeres en diferentes épocas (prehispánica, virreinato, siglo XIX, actualidad). Solicita a los alumnos observar y comentar:
   
   
   • ¿Qué diferencias notan entre las imágenes?
   
   
   • ¿Qué tipo de actividades realizaban las mujeres en cada época?
   
   
   
   


2. Pregunta generadora:
   "¿Por qué creen que las historias de las mujeres a veces no aparecen en los libros de historia?"


3. Presentación del problema a resolver (ABP):
   “En muchas ocasiones, la participación de las mujeres ha sido ignorada o minimizada en la historia oficial. Ustedes, como historiadores jóvenes, deben investigar por qué ha sucedido esto y cómo ha cambiado la presencia femenina a lo largo del tiempo, usando diferentes fuentes históricas.”


4. Reglas de convivencia y disciplina:
   Breve ejercicio donde los alumnos proponen y acuerdan 3 reglas para escuchar y respetar las intervenciones de sus compañeros y compañeras durante la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, investigación y análisis de fuentes

1. Organización por equipos (4-5 integrantes):
   Cada equipo recibe