Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y comprensión lectora interdisciplinar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Acciones del docente:

• Recibe y da la bienvenida a los estudiantes, asegurándose de saludar de forma respetuosa e inclusiva.


• Presenta el objetivo de la clase de manera clara y comprensible para todos los niveles y estilos de aprendizaje.


• Expone el problema generador de la sesión:
  “¿Cómo influyeron las campañas militares de Napoleón Bonaparte en la transformación de Francia en un país moderno y capitalista?”


• Realiza, en plenaria, una lluvia de ideas breve sobre lo que saben de la Revolución Francesa y Napoleón, promoviendo la participación de todos (usando apoyos visuales, pictogramas, o lenguaje sencillo según las necesidades del grupo).


• Explica la dinámica del Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de desarrollar habilidades de comprensión lectora durante la sesión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Acciones del docente:

• Divide al grupo en equipos heterogéneos, cuidando la inclusión de estudiantes con distintos estilos y ritmos de aprendizaje, así como necesidades educativas específicas.


• Distribuye a cada equipo un fragmento adaptado e inclusivo de texto informativo sobre las campañas mi