Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2 — Las tensiones en el siglo XX
Historia, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora
Objetivo (PDA): Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación de conocimientos previos
   Se da la bienvenida a los alumnos y se les invita a formar equipos diversos promoviendo la inclusión (considerando género, estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales).
   El docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre los conflictos y cambios que ocurrieron en el siglo XX?
   
   
   • ¿Por qué creen que hubo tantas tensiones entre países o dentro de ellos en esa época?
   
   
   
   



2. Presentación del problema central (ABP)
   En la pizarra se escribe el siguiente problema:
   "Muchos países vivieron tensiones sociales, políticas y económicas en el siglo XX. ¿Por qué surgieron estas tensiones y cómo afectaron al mundo después?"
   Se plantea como reto: Cada equipo identificará las causas principales de las tensiones del siglo XX y su impacto en sucesos posteriores.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo interdisciplinar de comprensión lectora
   Se entrega a cada equipo un extracto de texto breve (1 cuartilla) que narra un hecho representativo del siglo XX (por ejemplo, el inicio de la Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa, la Gran Depresión o el surgimiento de movimientos sociales). Los textos están adaptados a diferentes niveles de lectura para atender a