Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
MELANY TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del Proyecto: Descubriendo el mundo a través de cuentos y poemas
Objetivo:
Intercambiar con compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.
PDA:
Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: La convivencia de los niños
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas de diferentes autores y géneros.
- Realizar una dinámica de lectura en voz alta de algunos fragmentos de los cuentos y poemas seleccionados para despertar el interés de los alumnos.
- Exploración y análisis (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una copia de un cuento y un poema.
- Los alumnos deben leer tanto el cuento como el poema y discutir en sus grupos sobre lo que más les gustó y su posible significado.
- Cada grupo debe seleccionar un representante que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión y debate (10 minutos):
- En plenaria, cada representante de los grupos comparte sus conclusiones sobre el cuento y el poema analizados.
- Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y argumentar sus puntos de vista.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Recordatorio (5 minutos):
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los cuentos y poemas analizados y sus conclusiones.
- Creación y presentación (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema que les haya gustado especialmente y que lo reinterpret