Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

MELANY TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del Proyecto: Descubriendo el mundo a través de cuentos y poemas


Objetivo:
Intercambiar con compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


PDA:
Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: La convivencia de los niños


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  1. Motivación (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas de diferentes autores y géneros.

  • Realizar una dinámica de lectura en voz alta de algunos fragmentos de los cuentos y poemas seleccionados para despertar el interés de los alumnos.



  1. Exploración y análisis (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una copia de un cuento y un poema.

  • Los alumnos deben leer tanto el cuento como el poema y discutir en sus grupos sobre lo que más les gustó y su posible significado.

  • Cada grupo debe seleccionar un representante que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Reflexión y debate (10 minutos):



  • En plenaria, cada representante de los grupos comparte sus conclusiones sobre el cuento y el poema analizados.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y argumentar sus puntos de vista.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  1. Recordatorio (5 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los cuentos y poemas analizados y sus conclusiones.



  1. Creación y presentación (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema que les haya gustado especialmente y que lo reinterpret