Escritura de nombres en la lengua materna.

ITZEL MANJARREZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Nombre del Proyecto: “¡Mi nombre, mi identidad, nuestra comunidad!”
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Prácticas de Lectura, Escritura, Comprensión Lectora
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)


Que las y los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros, lo empleen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y reconozcan el valor del nombre propio en la comunidad escolar.



Momentos de la Sesión


I. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida inclusiva. Saludar, hacer ronda para que cada niño y niña diga su nombre, asegurando que todos participen (uso de pictogramas, señas, voz, según las necesidades de cada estudiante).

  • Presentación del problema comunitario: “A veces, en la escuela, confundimos útiles, no sabemos quién hizo un trabajo o a quién le toca registrar asistencia. ¿Por qué será importante escribir nuestro nombre?”

  • Activación del pensamiento crítico: Preguntar: ¿Cómo nos sentimos cuando ven nuestro nombre escrito? ¿Por qué creen que es importante que nuestro nombre esté escrito correctamente?


II. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura interactiva: Presentar y leer juntos el cuento breve ilustrado “El nombre de Sofía”, donde la protagonista descubre el valor de su nombre y la importancia de reconocer el de los demás. Se mostrará el cuento con imágenes grandes y texto claro.

  • **Comprensión lectora (interdis