Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones**

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Eje interdisciplinar: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (Tormenta de ideas)

• El docente inicia la sesión dando la bienvenida y plantea la siguiente pregunta para discusión grupal:
  ¿Alguna vez han tomado una decisión importante y luego se han dado cuenta de que sus sentimientos influyeron en ella?


• Se anotan en el pizarrón ejemplos breves de los alumnos, cuidando el respeto de todas las opiniones e invitando a que participen equitativamente, enfatizando la igualdad de género y el respeto a la diversidad.


• El docente destaca que los sentimientos y las experiencias personales, muchas veces relacionadas con los valores, influyen en las decisiones cotidianas, y que aprender a reconocerlo nos ayuda a ser personas más críticas y asertivas.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

2. Breve explicación guiada (10 minutos)

• Se explica cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas (creencias, estereotipos, valores aprendidos) y experiencias previas.


• Se ejemplifica con situaciones donde los valores como la honestidad, respeto, igualdad y solidaridad influyen tanto en lo que sentimos como en la forma en la que decidi