Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema del desinterés

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y motivación

• El aula estará decorada con imágenes de poetas, músicos populares y frases poéticas.


• Se inicia con la reproducción de fragmentos de canciones infantiles regionales y un breve poema leído por la docente.


• Se invita a los alumnos a cerrar los ojos y escuchar atentamente, preguntando después:
  
  
  • ¿Qué sintieron al escuchar las palabras y la música?
  
  
  • ¿A qué les recordaron?
  
  
  
  


• Se explica que en esta clase explorarán distintas formas de disfrutar la lectura y la creación artística de poemas y canciones, conectando con la cultura y con lo que les gusta.

Desarrollo (25 minutos)

2. Lectura compartida y diálogo comunitario

• En círculo, la docente reparte pequeños poemas, juegos de palabras y fragmentos de canciones tradicionales (seleccionados considerando la diversidad cultural de la región).


• Dinámica “Mi favorito”: Cada alumno elige el texto que más llama su atención y lo lee (o escucha, si prefiere que la docente lo lea).


• Se promueve e