El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: INGLÉS 3º SECUNDARIA - SESIÓN 1 DE 6

Contenido:
El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología:
Proyecto comunitario

Eje interdisciplinar:
Atención a la convivencia a través de la exploración de la cultura local.

Enfoque transversal:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Artes y experiencias estéticas

Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de ambientación y motivación:

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes o breves videos de manifestaciones culturales/artísticas representativas de la comunidad local (danza, muralismo, música, festividades, artesanías, etc.).


• Se realiza una breve lluvia de ideas, en español e inglés, sobre lo que los estudiantes conocen y sienten respecto a dichas expresiones (por ejemplo: "How do you feel during the traditional dance?").

2. Reflexión sobre la convivencia:

• Se plantea una pregunta generadora:
  "¿De qué manera las expresiones culturales y artísticas contribuyen a la convivencia en nuestra comunidad?"


• Se invita a los estudiantes a compartir ideas y sensaciones usando frases simples en inglés.
  Por ejemplo: "I feel happy when I see murals in the park." "My family and I enjoy the music festival."

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Apropiación lectora y diálogo artístico:

• Se forma a los estudiantes en equipos pequeños.


• Cada equi