“Construyendo un ambiente de respeto y justicia”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Escuela Primaria, 2º grado

Secuencia Didáctica: “Construyendo un ambiente de respeto y justicia”
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos propongan acciones y establezcan compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas, compartiéndolos con su familia y comunidad.

I. Contextualización y motivación (10 minutos)

1. Dinámica de inicio:
   La maestra o maestro recibe a las y los estudiantes en círculo y presenta brevemente, con ayuda de imágenes incluyentes y diversas (personas de diferentes géneros, edades, colores de piel, discapacidades), una pregunta detonadora:
   “¿Alguna vez han visto o escuchado que a alguien no lo traten bien sólo por ser diferente, o porque no respetan las reglas de la escuela?”

   
   



2. Lluvia de ideas:
   Se invita a las y los alumnos a compartir ejemplos, cuidando que nadie sea señalado y haciendo énfasis en el respeto y la escucha.
   Se anotan (con apoyo visual) palabras clave en un pizarrón o cartulina, como: “respeto”, “burlas”, “violencia”, “justicia”, “reglas”, “compañerismo”.

   
   

II. Presentación del Problema (ABP) (10 minutos)

Planteamiento del caso:
La docente describe una historia breve y sencilla:
_"En nuestra escuela, a veces hay niñas y niños