Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Luis Alexis Garcia
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Objetivo PDA: Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad (comprensión lectora)
I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los alumnos identifiquen y describan, desde su realidad y diversidad cultural, los problemas cotidianos a los que se enfrentan, iniciando el análisis de posibles soluciones a través de la lectura y el diálogo grupal, fomentando la comprensión lectora, la creatividad, la inclusión y el compromiso social.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida e integración: Saludo intercultural utilizando frases de lenguas originarias locales y breve reflexión sobre la diversidad de formas en que las personas enfrentan problemas.
- Dinámica de activación: “¿Alguna vez…?”
Cada alumno responde con pulgar arriba/abajo si alguna vez ha enfrentado un problema en la escuela, casa, comunidad, etc. El docente resalta la diversidad de experiencias y la importancia de escucharse unos a otros. - Presentación del objetivo: Se enuncia claramente el propósito de la sesión y se explica que hoy reflexionarán sobre los problemas cotidianos y cómo poder resolverlos en beneficio propio y de la comunidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Actividad interdisciplinar y ApS: “Historias que nos unen”
- **Comprensión lectora i