Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Torres Landeros Arlette- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje Basado en la Acción y el Servicio a la Comunidad Escolar)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de habilidades matemáticas
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños experimenten, resuelvan retos y creen con materiales y herramientas sencillas, desarrollando precisión y coordinación, mientras identifican y aplican normas de seguridad, favoreciendo habilidades matemáticas y el pensamiento crítico, en una actividad de servicio para su grupo.
ACTIVIDAD CENTRAL: "CONSTRUIMOS UN RELOJ DE GRUPO"
Elaboración colaborativa de un reloj con materiales reciclados para ayudar a que el grupo gestione el tiempo de diferentes actividades cotidianas (servicio a la comunidad escolar).
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. Activación (10 min)
Ambientación lúdica y motivación inicial
- Reunir a los niños en círculo y presentarles distintos objetos: tijeras de punta redonda, pegamento en barra, tapas de botellas, platos desechables y marcadores gruesos.
- Conversar: ¿Para qué usamos las manos? ¿Qué cosas pueden constr