Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo usan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación

• Saludo cálido a los estudiantes, recordando la importancia de que cada uno tiene un nombre único que lo representa.


• Lectura colectiva de un breve cuento ilustrado sobre la historia de niños y niñas de diferentes comunidades que escriben y valoran sus nombres, destacando la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Qué nos dice nuestro nombre sobre nuestra familia, comunidad y cultura?


• Breve conversación sobre los útiles escolares y la importancia de ponerles nombre para identificar la propiedad y cuidar nuestros materiales, enfatizando la responsabilidad y la autoría.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Dinámica “Mi nombre, mi historia”

• Reparto de tarjetas en blanco y marcadores. Los alumnos reciben instrucciones para escribir su nombre (o intentarlo, con apoyo si fuera necesario) en la tarjeta.


• Para quienes presentan rezago, la maestra muestra el nombre de cada quién co