Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO II. SEGUNDO DE SECUNDARIA

Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)
Propósito didáctico (PDA):
Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (atención a la problemática de Adicciones)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación y motivación:

1. Ambientación:

   
   
   
   
   • El docente proyecta imágenes de México alrededor de 1910-1950 (revolución, movimientos sociales, jóvenes, fábricas, ciudades).
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “¿Cómo creen que vivían los jóvenes hace 100 años? ¿A qué retos se enfrentaban?”
   
   
   
   



2. Conexión interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Relación con la actualidad:
     “Hoy, así como ayer, los jóvenes enfrentan muchas presiones y desafíos. ¿Cuáles creen que son algunos de estos retos actualmente?”
   
   
   • Se guía la conversación hacia el tema de las adicciones, explicando que también en el pasado existían problemas de salud pública que afectaban a la juventud.
   
   
   
   



3. Presentación del reto-problema ABP:

   
   
   
   
   • Se presenta el siguiente caso:
     “Imagina que eres un periodista joven viviendo en México en los años 1920-1940. Te han encargado investigar cómo los conflictos y cambios sociales de la época afectaron a los jóvenes y, en particular, cómo se relacionan con problemas como las adicciones.”
   
   
   • Pregunta guía:
     “¿Cómo influyeron los cambios sociales y políticos en los jóvenes de esa época y