Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Clase 1 de 6
Español 2º de Secundaria
Contenido: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión
Problema a atender: Disciplina (Organización, colaboración y clima de aula)
Interdisciplinariedad: Se promueve la investigación social e histórica en contexto comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe al grupo y realiza una breve dinámica de saludo: "Noticiero Express", donde cada alumno menciona en una sola frase algo relevante que haya ocurrido en la escuela, su familia o comunidad recientemente.


2. Activación de conocimientos previos:
   Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué es una noticia?
   
   
   • ¿Han leído o visto alguna vez un artículo de opinión?
   
   
   • ¿Por qué creen que existe el periodismo?
     Se anotan las participaciones en el pizarrón para mostrar la diversidad de visiones del grupo.
   
   
   
   


3. Presentación del proyecto comunitario:
   El docente explica que, durante las próximas sesiones, investigarán eventos significativos de su entorno y los comunicarán siguiendo las características de los géneros periodísticos de opinión.


4. Reglas de convivencia y disciplina:
   Se dialoga br