Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Tere de Jesús Lopez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Grado: 1º de Primaria
Edad sugerida: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo la naturaleza como un gran hogar
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Cuidado del ambiente



Propósito de Aprendizaje (PDA)


Que las y los alumnos analicen las formas de interactuar y exploren las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, expresando los sentimientos que les provocan, y comprendan la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.



Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación



  1. Saludo afectuoso, asegurando lenguaje inclusivo y participación igualitaria.

  2. Pregunta generadora:
    ¿Alguna vez han cuidado una planta, un animal o han ayudado a limpiar un parque o jardín?
    Se escuchan diversas participaciones, cuidando que tanto niñas como niños compartan.

  3. Lectura breve y compartida del cuento:
    “La Abuela Árbol”, leyenda adaptada de la cultura Purépecha, donde un árbol cuida de los habitantes del bosque y los niños y niñas del pueblo le cuidan a cambio.
    (Se fomenta la apropiación cultural y la lectura en voz alta, asignando pequeños fragmentos a diferentes estudiantes, sin distinción de género).


Preguntas de reflexión tras la lectura:



  • ¿Cómo se siente