Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de Clase:
Sesión 1 de 1: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión (PDA):
Que los alumnos indaguen y describan la locomoción de animales, reconociendo las formas en que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, relacionándolo con las características del lugar donde viven.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en el pensamiento crítico y la integración de experiencias artísticas y estéticas. Se atenderá el problema de disciplina mediante estrategias participativas y de corresponsabilidad.

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de apertura - “¡Muévete como animal!” (10 min)

• Dinámica corporal: Al entrar al aula, los estudiantes encontrarán imágenes de animales en distintos ambientes (agua, aire, tierra, árboles). Se les pedirá que imiten, de manera libre, cómo se movería uno de esos animales.
  
  
  • Ejemplo: “Si fueras un mono, ¿cómo buscarías comida?”
  
  
  
  


• Breve reflexión grupal: ¿Todos nos movimos igual? ¿Qué sentimos al hacerlo?


• Se enfatiza la importancia de respetar las reglas del salón durante la dinámica para favorecer la convivencia y la atención.

2. Indagación guiada - “Exploradores del movimiento” (15 min)

• Se divide al grupo en pequeños equipos. A cada equipo se le asigna un hábitat (selva, desierto, agua, aire) y se les proporciona imágenes o pequeñas figuras de animales típicos de ese ambiente.


• Cada equipo responde:
  
  
  • ¿Cómo se mueve este animal para conseguir comida o agua?
  
  
  • ¿Por qué creen que se mueve así?