Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
GOMEZ Ag
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5
Asignatura: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Bienvenida inclusiva: El docente saluda a cada alumno y asegura que el espacio esté acomodado para facilitar la participación de todos (incluyendo a estudiantes con necesidades educativas especiales).
- Dinámica de activación: Juego breve: "Veo, veo… en mi comunidad". Cada alumno menciona una situación o problema ambiental que observe en su entorno (por ejemplo, basura, falta de áreas verdes, etc.)
- Propósito de la sesión: El docente explica que trabajarán desde el enfoque de proyectos para analizar cómo resolver problemas ambientales, participando activamente como ciudadanos críticos y responsables.
- Conexión con vida saludable: Se invita a reflexionar sobre cómo el cuidado del ambiente influye en la salud física y emocional de las personas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: El docente expone el siguiente caso:
"En la comunidad escolar se detecta exceso de basura en los espacios comunes, lo que contribuye a la contaminación y afecta la salud de los estudiantes." - Trabajo en equipos inclusivos: