Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Historia – Segundo Grado de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX: El Milagro Mexicano y los movimientos sociales
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad Crítica, Comprensión lectora y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que los estudiantes reconozcan los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema

• Saludo y breve introducción al tema, preguntando de forma dialogada:
  "¿Qué saben sobre el Milagro Mexicano y los movimientos sociales en el siglo XX? ¿Han escuchado algo en sus familias sobre protestas de maestros, médicos o ferrocarrileros?"


• Presenta la siguiente situación problemática en el pizarrón:
  "En los años 50 y 60, mientras México crecía económicamente, miles de trabajadores de distintos sectores protestaron por sus derechos laborales y sociales. Sin embargo, la respuesta del Estado fue autoritaria y violenta. ¿Por qué un país en aparente prosperidad respondía con represión a las demandas sociales?"


• Breve contextualización intercultural:
  "Hoy analizaremos estos movimientos, pero también cómo distintas voces y culturas vivieron estos momentos históricos. ¿Cómo pueden influir nuestras propias historias familiares o locales en la comprensión de estos hechos?"

**Actividad de