Las tensiones en el siglo XX - Unidad Nacional durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Unidad Nacional durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad crítica, Apropiación de la cultura escrita y Comprensión lectora.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes ubiquen en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, comprendan su contexto internacional y reconozcan en esta política un elemento clave para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y Presentación del Problema

• El docente da la bienvenida e invita a reflexionar sobre el concepto de “unidad nacional”: ¿Qué significa para ustedes “unidad nacional”? ¿En qué momentos creen que ha sido importante en la historia de México?


• Se presenta el siguiente problema guía, oralmente y por escrito en el pizarrón:
  “En 1942, México enfrenta un mundo en guerra y una sociedad dividida. El presidente Manuel Ávila Camacho impulsa la política de ‘unidad nacional’. ¿Por qué decide hacerlo y cómo afecta esto a la identidad, la cultura y la legitimidad del Estado mexicano en un contexto tan complejo? ¿Qué elementos internacionales influyen en esta decisión?”


• El grupo comparte ideas iniciales, mientras el docente recupera saberes previos y promueve la participación de diversas voces, resaltando la riqueza intercultural de los contextos familiares y comunitarios de los estudiantes.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

*Trabajo Colaborativo e Interdisc