Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Historia de México – Segundo de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX (Maximato)
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de Secundaria
Edades: 12-15 años

Objetivo de clase (PDA):
Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque interdisciplinar (historia, lectura, escritura, pensamiento crítico).
Problema a atender: Desinterés.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación del alumnado

• El docente inicia preguntando a los estudiantes:
  “¿Por qué creen que después de una revolución todavía pueden existir problemas y tensiones en un país?”


• Se invita a reflexionar y compartir ideas en voz alta.


• Presentación del gran problema a resolver:
  “En los años posteriores a la Revolución Mexicana, México enfrentó muchas tensiones y conflictos políticos. ¿Cómo pudo un solo personaje, Plutarco Elías Calles, influir tanto en la política de un país? ¿Qué consecuencias tuvo el Maximato para nuestra sociedad?”


• El maestro explica brevemente la metodología ABP:
  “Hoy vamos a trabajar como investigadores históricos. Su reto será comprender por qué el Maximato generó tantas tensiones y cómo esos eventos impactaron la cultura y la sociedad mexicana.”

Estrategias para combatir el desinterés:

• Relacionar el tema con conflictos y tensiones actuales, preguntando:
  "¿Conocen algún conflicto político actual? ¿Cómo se informa la gente sobre lo que ocurre en el gobierno?"


• Breve visualización de imágenes o notas periodísticas de la époc