Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Historia de México, 2º de Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX.
Tema específico: Los gobiernos posrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.
Duración: 50 minutos
Grado: Segundo de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes recaben información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caractericen el periodo conocido como Maximato, desplegando habilidades de comprensión lectora y apropiación crítica de la cultura histórica de México.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

• El/la docente inicia la sesión dialogando con el grupo:
  “¿Han escuchado hablar del Maximato? ¿Qué creen que significa? ¿Qué saben sobre los cambios que hubo después de la Revolución Mexicana?”


• Se presenta la situación problemática de manera oral y por escrito:
  “En una comunidad intercultural de México, jóvenes como ustedes debaten si los cambios políticos tras la Revolución ayudaron realmente a construir un país más justo para todos los grupos sociales y culturales. Sin embargo, no conocen detalles clave de los gobiernos posteriores ni qué fue el Maximato. Para llegar a una conclusión informada, necesitan investigar y analizar críticamente este periodo.”


• Se explican los objetivos y criterios de trabajo.


• Propósito explícito:
  “Hoy vamos a investigar y dialogar sobre los ev