Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia Secundaria 2º
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Clase 1 de 2: Analizando la Decena Trágica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán y caracterizarán el suceso conocido como la Decena Trágica, identificando sus causas, actores principales, consecuencias y su impacto en la sociedad mexicana, a partir de la lectura crítica de fuentes diversas y la problematización histórica.

FASE 1 – INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente proyecta dos imágenes contrastantes del periodo: una fotografía de Francisco I. Madero y otra de Victoriano Huerta.
   
   
   • Plantea preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Quiénes son estos personajes y qué relación creen que tienen?
     
     
     • ¿Por qué creen que hubo conflictos tan fuertes en México en el siglo XX?
     
     
     
     
   
   
   • Pide a los estudiantes anotar sus ideas de manera breve.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El profesor expone el caso-problema para la sesión:
     “Imagina que eres reportero/a en 1913. El país atraviesa una crisis. Hay rumores de traición y de violencia en la capital. ¿Cómo explicarías, a través de la escritura y la lectura de testimonios, qué está sucediendo y por qué la sociedad mexicana está tan tensionada?”
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que la clase buscará comprender la Decena Trágica a través del análisis