Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito didáctico (PDA): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y contextualización:
   El docente saluda y plantea a los estudiantes la siguiente pregunta detonadora para activar conocimientos previos:
   “¿Cuáles creen que fueron algunos de los problemas o tensiones que vivieron las sociedades del siglo XX en diferentes partes del mundo?”


2. Proyección de imágenes y titulares históricos:
   Se muestran imágenes (digitales o impresas) y breves titulares sobre revoluciones, movimientos sociales y culturales del siglo XX en distintas regiones (México, Rusia, China, África).


3. Lectura breve guiada:
   Se lee en voz alta, de manera compartida, un fragmento de un texto histórico que relata una tensión significativa del periodo, poniendo énfasis en términos clave y la diversidad de experiencias.

Enfoque de comprensión lectora: El docente modela estrategias de subrayado, formulación de preguntas y paráfrasis.

Interculturalidad crítica: Se subraya que las tensiones se manifestaron de manera distinta en cada cultura y contexto social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Presentación del problema (ABP):
   El docente plantea el siguiente desafío:
   “Un grupo de estudiantes de o