Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mónica Gaspar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1/6
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Desinterés



Fase 1. INICIO (10 minutos)



  1. Dinámica de activación sensorial y artística

    • El docente da la bienvenida y crea un ambiente abierto y de confianza.

    • Se les pide a los alumnos cerrar los ojos y escuchar una breve pieza musical instrumental (puede ser clásica, jazz relajado o música ambiental), guiando la atención a sensaciones, pensamientos y emociones que surgen.

    • Al término, cada alumno escribe de forma libre en una tarjeta de colores: “Lo que soy y cómo me siento al iniciar la clase”.

    • De manera voluntaria, algunos comparten sus tarjetas.

    • El docente introduce el tema resaltando la riqueza de la diversidad interna y externa en el grupo y lo valioso del autoconocimiento para convivir y aprender.




Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)



  1. Actividad central: “Galería de Identidades”

    • Se distribuyen hojas en blanco, colores, revistas y tijeras para crear un collage artístico.

    • Indicaciones: Cada alumno representará en su collage sus gustos, pensamientos, intereses, necesidades y experiencias que considera importantes en su vida.

    • Mientras trabajan, el docen