Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE / SESIÓN 1 DE 4:

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Generar interés y activar conocimientos previos sobre los retos sociales y ambientales, promoviendo un ambiente de apertura y respeto a la diversidad.

Actividades:

• Bienvenida y encuadre: El docente saluda y presenta objetivos de la sesión. Se subraya la importancia de escuchar y respetar opiniones diversas, resaltando que en el grupo existen distintas realidades culturales y sociales.


• Dinámica de inclusión: Los alumnos se agrupan en equipos heterogéneos (considerando género, origen, estilos de aprendizaje) y comparten brevemente una problemática social o ambiental que hayan observado en su comunidad o en medios de comunicación.


• Plenaria rápida: Selección de dos ejemplos de cada equipo para compartir al grupo. El docente fomenta el respeto y la escucha activa, promoviendo una mirada crítica sobre cómo las distintas culturas y grupos sociales pueden experimentar estas problemáticas de forma diferente.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar, identificar y reflexionar sobre retos sociales y ambientales, y su impacto desde una perspectiva local, nacional y global, integrando la temática de convivenci