Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinariedad (Valores)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Propósito Didáctico (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización: El docente saluda al grupo y realiza una breve dinámica de integración: pide a cada estudiante que mencione una palabra que represente a su familia, su escuela o su comunidad. Anota las palabras en el pizarrón evidenciando la diversidad cultural y de experiencias.


• Presentación del tema y objetivo: El docente explica que durante dos sesiones explorarán cómo la literatura nos permite expresar sensaciones, emociones y sentimientos sobre quienes somos y los vínculos con nuestro entorno, y cómo esto puede ayudarnos a reflexionar sobre los valores presentes en nuestras relaciones.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta: “¿Alguna vez han leído, escuchado o escrito relatos sobre su vida o la de otra persona? ¿Qué emociones o ideas recuerdan?” Se facilita una conversación breve para activar conocimientos previos y motivar el interés.


• **Conexión in