Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – HISTORIA DE SECUNDARIA 2º GRADO

Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX – El Maximato y los gobiernos postrevolucionarios

Duración: 50 minutos
Edad objetivo: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Trabajo interdisciplinar: Resolución colaborativa, fomento del trabajo en equipo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar el problema a resolver, activar conocimientos previos.

1. Dinámica de activación:
   
   
   • Proyección de imágenes representativas del México postrevolucionario (1920-1940): fotografías de Plutarco Elías Calles, Emilio Portes Gil, calles de México en la época, periódicos viejos.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Qué conflictos y cambios creen que enfrentó México después de la Revolución?
   
   
   • Los alumnos comparten ideas breves en lluvia de ideas (oral y breve escritura en pizarrón).
   
   
   • Se presenta el problema:
     “El país vive tensiones políticas, económicas y sociales tras la Revolución. El poder está en disputa, hay nuevos actores y el futuro es incierto. Ustedes, como jóvenes periodistas de una redacción, deben investigar y analizar estos eventos para informar y formar opinión sobre este nuevo periodo histórico: el Maximato.”
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, analizar y reflexionar en equipo sobre el Maximato y los